延续·嬗变·启迪:纪录片《我不是笨小孩》叙事勘探被引量：2

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摘要儿童题材纪录片《我不是笨小孩》全景式呈现三位患有阅读障碍儿童的生活与精神世界,以极其冷静、客观的镜头记录主人公的生命故事,一经播出便引起广泛的社会影响。本文借助叙事学理论,深挖国内极具代表性的多部儿童题材纪录片的叙事特色,力求把握《我不是笨小孩》在叙事上的继承性与创新性。

作者张步中王攀

机构地区华南理工大学新闻与传播学院

出处《中国电视》 CSSCI 北大核心 2021年第5期80-83,共4页 China Television

基金国家社科基金项目“新时代我国主旋律纪录片价值导向研究”〈项目编号:18BXW057〉的研究成果。

关键词《我不是笨小孩》叙事学继承与创新

分类号 J952 [艺术—电影电视艺术]

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中国电视

2021年第5期

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