劳动教育与道德与法治学科有机融合的实践研究

劳动是人类社会生存和发展的基础,是人们维持自我生存和自我发展的手段。劳动教育是一个永恒的话题,是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。在小学阶段,道德与法治课程为劳动教育的实施提供了阵地和引导,二者的结合不仅发挥了课程主渠道功能,也通过一系列活动使学生树立了正确的劳动观点和劳动态度,养成了劳动习惯,促进了德智体美劳全面发展。