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小学数学课堂中提高学生交流能力的策略
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摘要
数学课堂中的交流主要是师生和学生之间的交流,在小学数学课堂教学中,交流是提高教学质量的关键因素之一。在课堂上,有交流才能促进互动,促进师生、生生之间充分了解;有交流才能实现有效沟通,有效促进课堂生成,解决教学中遇到的问题。课堂上,教师应发挥主导作用,通过营造和谐的课堂气氛,提高学生的交流热情;通过提供分组合作的机会,提升合作交流的能力;通过创设生动的问题情境,提高课堂交流的效果。
作者
郑亚男
机构地区
大连市中山区东港小学
出处
《辽宁教育》
2021年第9期61-62,共2页
关键词
分组合作
课堂交流
课堂生成
有效促进
小学数学课堂
交流才能
问题情境
有效沟通
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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