两种培训模式对社区居民急救培训效果的比较

目的:探讨以科普教育基地为平台的培训模式在社区居民急救知识与技能培训中的应用效果。方法:随机选取南昌市高新区2个社区常住居民为研究对象,分为对照组和研究组。研究组采用以科普教育基地为平台的培训模式开展培训,对照组采用传统培训模式开展培训,比较两组居民急救知识与技能的掌握情况及对培训的满意度。结果:研究组居民培训后急救知识与技能得分明显高于培训前,且明显高于对照组(P<0.05);研究组居民在培训总体评价、培训方法方面的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:以科普教育基地为平台的培训模式能明显提高社区居民急救知识与技能,能更好地满足社区居民的学习需求。