高中生物“双生课堂”概念教学策略

"双生课堂"就是将生命与生态课堂有机整合的课堂,它既注重内在生命性,又注重外在生态性,在关注知识基础上,更注重发展智能、尊重生命,不光为生存而教,更要为发展而教,为享受而教,促进学生全面发展,培养"高分、高能、高情商"的人。生物是自然科学,需要理性思维,但又有文科课程的特点,具体体现在概念和事实性的知识繁多,繁杂琐碎。传统概念教学中学生死记硬背,学生反感,不利于进行"双生课堂"的建设;其次,死记硬背下来的知识点运用不灵活,学生失去兴趣,消极面对,得不偿失。