摘要
STEM教育已经被纳入国家创新型人才培养战略。淄博高新区华侨城小学根据学校自身情况开展了分年级STEM课程开发研究与实践,通过对教师全员培养、分级部课程开发、校本课程时间实施等途径开展了具体的探索。通过STEM课程的实践,学生能够借助信息化手段、生活工具、工程图纸设计、思维导图等知识和技能解决生活中的问题。STEM课程具有时代性,学校将根据学生认知能力和社会的发展不断完善和丰富学校的STEM课程案例。
基金
中国STEM教育2029行动计划课题“基于工程实践的小学STEM校本课程研究”(课题批准号:2019STEM087)的研究成果。
