研析语篇文本 提升思维品质

阅读教学是发展学生思维品质的有效途径,而语篇则是发展学生思维品质的重要载体。本文针对小学英语阅读教学中许多教师往往仅关注语篇目标语言的现象,探讨了如何通过词句功用、先后语序、因果关系以及频度副词等,提升学生思维的灵活性、敏捷性、深刻性及逻辑性,优化学生的语言输出。