普通高中选课走班的现状与启示——基于学校课程表的调查分析

通过对区域普通高中学校课程表的调查发现,各学科课时安排整体符合国家课程方案要求,选科小走班是学校的普遍选择,选科且选课在学校中较为常见。同时,也存在自习课偏多、校本课程课时数不足等问题。因此,建议加强学校课程的顶层设计,平衡教学管理的统一性与开放性,推进学校发展全要素的系统参与。