摘要
项目学习是借助一个具有挑战性的实际问题,引导学生在探究中完成一件有意义的事情并最终形成实际产品的问题解决学习模式,可以合理地引入到学校课程教学变革中。成都市东光实验小学响应时代对学生全面发展的要求,构建了以项目学习为载体的学科内、跨学科、超学科课程群,力求促进学生从以"知识"为主的学习向以"素养"为主的学习转变。
出处
《教育科学论坛》
2021年第17期17-20,共4页
Education Science Forum
基金
成都市教育科研重点课题“整体育人的项目学习课程群建设”(2016Z09)阶段成果。
