移动学习环境下高职计算机基础课程翻转课堂实践研究——以云班课在教学中的应用为例

通过分析高职计算机基础课程的课程性质及传统教学模式的弊端,综合教学平台数据性、记录性的显著优势,开展基于云班课的翻转课堂实践研究,总结经验教训为更好地开展教学、提升教学质量提供借鉴。