摘要
针对本科高校财务管理专业在教学过程中存在重知识传授而轻实践、学生参与积极性不高、教学资源有限,教学内容更新慢等问题,分析财务管理专业课程特点,运用教育与实践信息化CIPO模式,从网络情景模拟教学、教学资源投入、教学活动过程、教学评价成果四个方面展开,并结合课前、课中与课后的教学实例,提出“互联网在线教育+翻转课堂”教学设计创新实践方案,其结果提高学生学习兴趣,在线上教育与网络授课环境下,解决了课堂教学效果问题。
出处
《科技风》
2021年第17期38-39,72,共3页
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类:基于CIPO结构模型本科院校财务管理专业“互联网在线翻转课堂”教学设计创新实践与质量评价体系构建研究(2020JGA326)
2019年度贺州学院本科教学改革工程项目一般项目:“合理增负”一贺州学院课堂教学质量情景因素权变路径实证研究与创新应用。
