产教融合背景下高职院校大数据技术与应用专业人才培养的探索与实践

对高等职业教育而言,增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,深入实施职业技能等级证书制度已成为共识。本文以大数据技术专业为例,探行“校企双元、课岗融通、项目载体”人才培养模式改革,主要阐述该模式改革内涵,并在校企双元,产教融合背景下,重构课程体系,开发特色课程,开展1+X证书试点,优化课程设置和教学内容,通过改革与实践,有效提高专业人才培养质量。