期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
放手,见证孩子的成长
原文传递
导出
摘要
儿子今年4岁半了,从小体质偏弱的他对体育运动从来不“感冒”。身为幼儿教师的我,为此也伤透了脑筋,动用了从教十几年的全部经验,试图帮助孩子在后天的不懈努力中迎难而上、突破自我。平日里,我会尽量多带他去户外活动,用游戏的形式吸引他投入体育运动。但又常常觉得,孩子并不是源于内心的动力去投入游戏,而是在听从大人的安排,这显然不是理想的教育模式。那么,怎么办呢?换个游戏场地试试吧。
作者
肖茜
机构地区
北京市北海幼儿园
出处
《学前教育》
2021年第12期20-21,共2页
关键词
游戏场地
幼儿教师
体育运动
理想的教育
户外活动
放手
突破自我
迎难而上
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨娟.
幼儿园户外游戏场地的景观生态学研究[J]
.读与写(下旬),2021(7):371-371.
学前教育
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部