基于立德树人的小学数学行走活动探究

随着课程改革的不断深化,越来越多的教育工作者意识到基于立德树人的思想,培养较高综合素养的小学生是非常重要的。那么,如何在进行立德树人的教学中享受数学活动带来的乐趣,就成为广大数学教师思考的问题。在不断探索中,教育改革先锋提出了“数学行走活动”的教学方法,本文基于立德树人的小学数学行走活动进行较为深入的探究。