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小学低年级数学数形结合教学的点滴体会
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摘要
数形结合问题,是数学学习中的几个主要内容之一,应用数形结合的数学思想,可以解决很多数学问题。在新课改的要求下,学校对学生的核心素养培养越来越重视,小学数学教师对小学数学教学进行改革,就是要将数学教学的课堂效率和数学核心素质教育推向更高的目标。数学在人类的发展和社会的前进过程中发挥了至关重要的作用,而通过数字与图形的结合来求解问题的方法也早在古代便已经得到发展,并且一直使用至今。
作者
王彬
机构地区
湖北省武汉市洪山区街道口小学东方雅园分校
出处
《小学时代》
2021年第5期46-47,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
核心素质
小学数学教师
数形结合
核心素养培养
新课改
数学教学
点滴体会
小学低年级数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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