运用合作学习构建小学数学分层教学

素质教育的推行对小学数学教师的教学产生了重大影响。教师因为需要面对全体学生,所以应根据学生在数学学习中存在的个体差异,对传统的数学教学模式进行不断的优化和创新,让每个学生都能在数学学习的过程中获得更大的进步与提高。在数学教学中,教师以合作学习为基础落实分层教学,就可以让不同水平的学生得到符合自己水平的数学学习引导,从而确保每一个学生学习质量与综合学习能力的有效提升,以此达到推动小学数学教学高效开展的教学目的。