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基于关键问题的小学语文高效课堂的构建研究
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摘要
在新课程不断深入发展的当下,小学语文教师在进行课堂教学时,要找寻到其中的关键问题,从转变学生的学习状态、优化课堂导入质量、完善难点教学模式、丰富重点教学方式、重构多维点评途径这几大关键方面入手,解决现有的教学问题。
作者
柯露
机构地区
江苏省常州市溧阳市竹箦中心小学
出处
《小学时代》
2021年第5期59-60,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
课堂导入
小学语文教师
新课程
课堂教学
小学语文高效课堂
教学模式
构建研究
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
许惠惠.
巧用“错误资源”,打造小学数学高效课[J]
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2
房梁,何召滨.
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小学时代
2021年 第5期
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