摘要
疫情期间如何开展研究生医学英语网络在线教学,对专业英语教学工作提出新的挑战。在专业英语翻转课堂教学中应用CLIL(内容与语言联系的学习)教学模式,将知识构建、思辨能力培养、认知参与、语言的使用和学习进行有机结合,既能改革传统专业英语授课方式,又能促进教学效果提升,具有较好的实践意义。
作者
刘瑛
闫秀静
郑慧文
高磊
Liu Ying;Yan Xiujing;Zheng Huiwen
出处
《卫生职业教育》
2021年第11期53-55,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20180539)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190707)
牡丹江医学院教育教学改革重点项目(MYZD20180002)。