摘要
从授课教师角度出发,简要介绍生物化学课程线上教学的设计与实施过程,并通过问卷调查的方式对教学效果进行评估。最后总结出此次线上教学的几点体会,希望给同行带来一些启发和思考。
出处
《卫生职业教育》
2021年第11期71-73,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
齐齐哈尔医学院教育科研课题(QYJY20200119)
2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“《生物化学与分子生物学》混合式课程建设研究(SJGY20200823)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGZ20180071)”。