如何提升中国教育研究的国际影响力——基于专家评估报告的分析

要想全面系统地考察中国教育研究的国际影响力,需要加强同行专家评估的作用。本研究基于在教育研究方面有建树且在教育学界具有影响力的8位国外教育专家,10位华人教育专家和11位内地教育专家的评估报告,从中国教育研究国际影响力的重要程度,当前表现、制约因素,提升路径,评价方式等方面,研究中外学者在中国增强原创性的知识生产和理论贡献,加强教育研究的国际交流与合作,以及加快科研激励与评价制度及机制改革等方面的共识与认知差异,得到如下结论。