从“没学过,为什么考”的题目谈起——关于提高教学评价导向作用的思考

2020学年第一学期四年级数学期末检测卷有这样一道题目:一辆客车和一辆货车同时从相距450千米的A、B两地相对开出,货车每小时行50千米,客车的速度是货车的2倍,几小时后两车相遇?四年级任课教师一看到此题,反响非常强烈:相遇问题不是五年级下册(北师大版)的内容吗?本学期只学习了路程、时间和速度三者的关系呀!考这样的题目太难为学生了。