借助“数轴” 强化“标准”——让“负数”自然生长出来

一、教学"认识负数"的几点思考引入负数是数系的一次扩充,也是学生认数过程中一次十分重要的飞跃。学习这部分内容,一方面可以拓宽学生对数的认识,丰富应用数学刻画客观世界的方法,激发进一步学习和探索的欲望;另一方面能为学生在第三学段进一步学习有理数打下基础。不同版本的教材在编排"认识负数"时都十分注重从生活实例引入,借助具体的生活现象,帮助学生直观形象地了解负数的含义,知道正数.