高中信息技术教学中探究式教学策略分析

信息技术课程技术含量高,操作性较强,课程知识点多,在实际的课堂活动中,应当改变单一的教学方法,不断改革和创新教学模式。本文结合高中信息技术教学案例,从借助情境教学方式、利用小组探究合作、借助导学案教学模式、利用课外知识延伸四个方面阐述探究式教学在高中信息技术教学中的应用,希望高中信息技术教师结合学生年龄的心理特点,充分分析课堂教学内容,采取不同的教学方式,提高课堂教学的效率和质量,实现学生的综合全面发展。