基于深度学习的小学信息技术教学策略探讨

小学信息技术教师要想改变只是讲解与示范操作的教学模式,就需要改变教学观念、改进教学方法,才能进一步激发学生的探究欲望,使学生迅速进入深度学习状态,进而加深对知识的理解,运用所学知识解决实际问题。因此,探究基于深度学习的小学信息技术教学策略,是摆在小学信息技术教师面前的重要课题。本文首先分析了深度学习的概念,总结了基于深度学习的小学信息技术教学原则,并在此基础上,对影响学生深度学习的原因进行了细致分析,重点阐述了基于小学信息技术教学的路径和策略。