中职学生学习投入、学习积极性与学习收获的关系研究

Research on the Relationship between Learning Involvement,Learning Enthusiasm and Learning Achievement of Secondary Vocational Students

通过构建一个中介模型研究中职学生学习投入、学习积极性与学习收获3个变量之间的关系。对甘肃省兰州市1449名中职学生进行问卷调查,研究结果显示,学习投入是影响学习收获的重要因素,学习积极性在学习投入与学习收获之间起部分中介作用。