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基于“亭式”模型的中医类专业中国传统文化课程设计

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摘要 从“传统文化是中医之根”的理念出发,为中国传统文化课程设计出“亭式”模型。基于此模型,对课程开设时间和学时数、教学内容、教学方法和课程评价进行设计,以期通过本课程教学,促进学生向传承中华优秀传统文化、更好地理解运用中医的目标发展,培养更多德技双馨的医学人才。
作者 李全星 姜璠
出处 《卫生职业教育》 2021年第12期84-87,共4页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 2020年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2020ZC026)阶段成果。
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