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聚焦语文素养 落实语文要素
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摘要
抓准“导航”,提纲挈领求突破口;把握“内容”,实现有的放矢;立足语文核心素养,把握好语文要素。在语文课堂充分解读语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。备课和教学时,教师要有“语文核心素养”意识,突出教学目标,收获良好的教学效果。
作者
陈台盛
机构地区
福建省福清市北亭中心小学
出处
《黑河教育》
2021年第5期58-59,共2页
Heihe Education
关键词
小学
语文
素养
要素
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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