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基于游戏的小学数学交互式学习资源探究
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摘要
信息技术的发展促使小学教学模式不断创新。游戏与数学融合具有重要的意义,小学数学教学中运用游戏交互式资源,可以激发学生的学习兴趣,推进信息技术、游戏与数学科目的深度融合。教师可利用交互式学习资源开发并运用游戏,减轻教师教与学生学的压力,以此提升学生的动手能力和数学核心素养,提高学生的数学学习效率。
作者
黄美珠
机构地区
福建省莆田市城厢区逸夫实验小学
出处
《黑河教育》
2021年第5期66-67,共2页
Heihe Education
关键词
信息技术
游戏
交互式学习资源
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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