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中职英语教师如何巧妙教学被引量：1

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摘要中等职业技术学校的学生,文化课分数不太高,尤其英语学科分数更低。但英语学习仍然是教学的重点内容,教师在教学中要多探索一些行之有效的教学策略。那么,教师在日常教学中,要侧重哪些方面才能帮助学生提高英语综合能力呢?

作者孙苗

机构地区滦州市卫生职业中等专业学校

出处《现代农村科技》 2021年第6期96-96,共1页

关键词中等职业技术学校中职英语教师日常教学英语综合能力文化课教学策略英语学科英语学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1王翠霞.核心素养下中职英语高效课堂的构建策略[J].亚太教育,2022(20):66-69. 被引量：3
2吴年娟,李玉华.中职英语教师信息化教学能力应用水平现状的研究[J].品位·经典,2022(21):96-98. 被引量：2
3李昌盛,张芳霞.中等职业学校英语混合式教学优教优学模式设计探究[J].海外英语,2023(1):228-230. 被引量：1
4郑超.混合式学习在中职英语教学中的应用研究[J].现代职业教育,2017,0(29):92-93. 被引量：4

引证文献1

1宋丹.中职英语教学中翻转课堂模式的设计与研究[J].知识窗（教师版）,2023(8):54-56. 被引量：1

二级引证文献1

1吴智.中职英语翻转课堂教学模式的构建与实践——以Unit 4“We’re Ready to Help”为例[J].海外英语,2024(12):225-228.

1娄卫霞.基于中职生核心素养培养的英语教学策略探究[J].校园英语,2020(36):128-129.
2代丽.翻转课堂模式在中职院校英语教学中的运用[J].英语画刊（高级）,2017,0(28):84-84.

现代农村科技

2021年第6期

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