摘要
在英语专业硕士生的英美文学课教学中引入伦理选择理论非常重要。教师在分析伦理选择时可通过回到文本的伦理语境和伦理环境,帮助学生挖掘作品的伦理内涵;通过厘清人物各自的伦理身份,培养学生对文学作品的伦理判断力;通过文学作品为学生提供完善自我的道德经验,从而发挥文学作品的伦理教诲作用。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2021年第3期71-73,77,共4页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
2018年南京工业大学研究生教育教学改革课题“文学批评理论与硕士研究生英美文学课教学研究”(课题编号:2018014)
2019年度南京工业大学科研培育体系项目(哲学社会科学)“艾米莉·狄金森诗歌作品的伦理研究”(项目编号:201910)。
