开放性材料在幼儿游戏中的运用——记幼儿园教研沙龙研讨

一、教研活动由来1.问题——基于我园区域游戏研究的现状。自2014年江苏省课程游戏化项目实施以来,我园深入贯彻游戏精神,教师的教育理念、园所的游戏环境,都有了明显的改观。幼儿在充分体现了"自由、自主、愉悦、创造"游戏精神的课程活动中,获得自然、自在、自信、充分的发展。