教学改革背景下高职英语有效课堂的构建探究

随着教育改革的不断深入,国家对学生技能技术的培养和提升愈加重视,英语等实用性课程作为教学改革的重点建设课程被列入教学改革指标中,成为高职院校着力完善的一门学科。笔者从客观维度上分析,教学改革背景下,高职英语课程改革能够有效提升学生的英语技能,提升教学质量。但实际教学中,仍然面临语言环境欠缺、内容单一、师资力量不强等问题,这极大地影响了英语教改效果。因此,今后高职院校需重点强化这几方面因素,完善教学改革内容,为新时期英语有效课堂的构建提供教改经验。