“一带一路”背景下高校英语教学思辨能力的培养模式探析

"一带一路"背景下,在高校英语教学中培养学生的思辨能力,可以让学生获得更加全面的发展,满足国家对复合型英语人才的需求。不过,在目前的高校英语教学环境中要开展思辨能力教育活动,还面临着一些挑战,所以,要在"一带一路"背景下践行思辨能力培养理念,高校英语教学还需要从院校、教师、学生三方面入手,采取有效的措施,构建思辨能力培养模式,这样才能实现复合型英语人才培养目标。