缺席的父母能否弥补缺席的爱:留守经历大学生亲子关系研究

Can Absent Parents Make up for Absent Love: A Study of Parent-child Relationship of Left-behind College Students

以农村留守经历大学生为研究对象,基于其疫情期居家体验与成长中亲子关系回溯性文本,从社会互动视角探析亲子共同在场如何改善童年期亲子分离造成的亲子疏离。研究发现,儿童期的亲子分离并不必然导致亲子疏离,发生的亲子疏离也不一定具有成年期固化的稳定特征。亲子共同在场增加互动机会,产生的亲子交往矫正性情绪体验会引发亲子关系认知重塑,进而增进亲子亲和。同时,儿童期的亲子分离可能导致亲子共享意义世界缺失,造成长期的亲子疏离。共享意义世界缺失与过早且长期的亲子分离、亲子互动中情感支持不足、缺乏有效的亲子沟通模式紧密相关。