社会转型期农村小学生上下学交通方式变迁研究——以X村为例

随着我国经济发展方式的改变,农村地区逐渐从乡土社会过渡到现代社会。在社会转型期,国家加大了教育领域投资度和关注度,在农村地区推行新的教育政策。小学生上下学所处的社会系统发生变化,其经济系统、政治系统、社会共同体系统和文化系统分别发挥适应、目标达成、整合与潜在模式维系的功能,来维护社会系统的稳定与平衡,在此期间,产生新的社会模式——“接送模式”。本文运用社会变迁理论来探讨“接送”产生的原因,发现接送模式适应社会系统的重整与修复,形成了新一轮的社会系统,推动社会变化与社会变迁。但是,新的社会模式也引发交通堵塞、人群拥挤、安全意识缺失和健康保障等问题。