均衡视野下农村教师专业发展困境及突破路径探究

近年来,我国基础教育特别是农村基础教育得到了党中央、国务院的空前重视,尤其是《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》指出“均衡发展是义务教育的战略性任务”党的十九大提出“乡村振兴战略”,为农村学校的发展迎来了新的机遇和挑战。为了更好地促进农村地区教师专业成长,本文将着眼于农村教师专业发展,努力探寻教师专业成长的实施路径,为促进我国农村地区均衡教育的发展贡献力量。