新时代小学科技创新活动体验教育研究

新时代,小学科技创新教育光靠课堂教学是不够的,需要在科技创新活动中使之得到延伸和拓展。实践证明,教师指导根据学生的特长安排他们进行科技活动,时间上的拓展、空间上的拓展、内容上的拓展。科技创新活动的拓展,让学生在体验中成长,在成长中体验。主要有四个方面,一是观察入手、手脑并用,发掘科技创新活动教育的潜力;二是鼓励自主、自愿组合,提高科技创新活动教育的活力;三是围绕主题、形成系列,增强科技创新活动教育的动力;四是精心策划、制度保障,加大科技创新活动教育的引力。