期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在课堂教学中培养小学生推理能力的几点思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
推理是数学的基本思维方式,也是人学习和生活经常使用的思维方式。新课标提出推理能力的发展应贯穿于整个数学学习的过程中,那么在小学数学课堂教学中,教师应该如何培养学生的推理思维,提升学生的逻辑推理能力呢?结合在教学中的经验,对如何在课堂教学中培养小学生推理能力提出了几点思考。
作者
姚雪姣
郑紫薇
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区冯家湾小学
出处
《进展》
2021年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
小学生
推理能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
周忠宝.
浅谈如何在小学数学课堂中提高动手操作的有效性[J]
.东西南北(教育),2019(23):26-26.
被引量:1
2
黄文娟.
如何在数学课堂中培养小学生的逻辑推理能力[J]
.新课程(小学),2015,0(5):21-21.
被引量:2
3
吴维维,邵光华.
逻辑推理核心素养在小学数学课堂如何落地[J]
.课程.教材.教法,2019,39(3):88-95.
被引量:29
二级参考文献
3
1
王权.在应用题教学中培养儿童的逻辑推理能力[J]江苏教育,1964(Z1).
2
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1198
3
林碧珍.
数学臆测引发数学论证的课堂实践(上)[J]
.小学教学(数学版),2018,0(4):4-7.
被引量:8
共引文献
29
1
黄俊强.
归纳·推理·融合:小学数学归纳推理思想的渗透[J]
.新课程导学,2022(11):96-98.
被引量:2
2
王玉,刘敏娜.
国内数学思维的教育研究探索[J]
.内江科技,2021,42(7):103-104.
3
朱俊华.
指向儿童数学素养提升的学习评价材料设计[J]
.教学与管理,2020,0(5):47-49.
被引量:1
4
邹文凤.
关于培养小学生数学逻辑推理能力的“三策略”[J]
.数学学习与研究,2019(14):73-73.
被引量:2
5
谈发,聂淑媛.
从“教教材”到“教好教材”--以人教版“角的比较和运算”为例[J]
.数学通报,2020,59(5):37-40.
被引量:4
6
郭德兰.
核心素养视域下小学生数学逻辑推理能力的培养[J]
.新课程研究,2020(20):35-36.
被引量:4
7
姜燕燕.
小学高年级学生推理能力培养的实践探索[J]
.上海课程教学研究,2020(7):35-38.
被引量:2
8
李慧燕.
巧用思维导图提升小学数学课堂实效[J]
.科技资讯,2020,18(23):154-156.
被引量:6
9
陈算荣,顾秋丹.
号脉课堂中数学抽象和逻辑推理素养的落实——基于“图形的平移”教学切片分析[J]
.中国数学教育(初中版),2020(11):12-15.
被引量:1
10
纪应华.
立足于有形的知识教学,实现无形的素养渗透[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(24):95-96.
1
李鹏,朱敏.
小学数学演绎推理能力的渗透与发展[J]
.数学教学通讯,2021(13):59-60.
2
周觉明.
浅谈高考议论文写作的思维训练和应用[J]
.高考,2021(8):7-8.
被引量:1
进展
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部