农村初中法治教育课程的公民意识培育路径探究

党的十九大报告提出,要全面提高公民道德素质。随着我国经济社会的快速发展,青少年公民意识的培养已势在必行。中学阶段是青少年意识形成的重要阶段,道德与法治课以培养负责任的公民为己任,肩负着公民意识教育的重要使命,公民意识教育的有效落实是每一个道德与法治教师的共同职责。农村初中学生在当前教育培养过程中对于自我公民意识的培育还存在诸多短板亟待从更多维度予以优化培育路径。