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巧妙创设情境 有效激活课堂

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摘要 对语文教学而言,结合教学内容,创设各种情境,更易于触及学生的情绪领域,唤起学生心灵的共鸣。语言描述情境,表演体会情境,插图渲染情境,巧妙的情境创设为学生提供了学习的"境"、实践的"场"、创造的"器",让学生在场景化、情境化、多元化的学习中探其源、赏其韵、悟其情,获得自我成长。
作者 秦霞
出处 《小学教学参考》 2021年第19期49-50,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
关键词 情境 语境 课堂
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