围生期健康素养护理信息平台在孕妇中的应用

目的观察围生期健康素养护理信息平台在孕妇中的应用效果。方法选取118例孕妇按随机数字表分为观察组和对照组各59例,对照组接受常规产检及助产指导,观察组在对照组基础上借助围生期健康素养护理信息平台进行健康教育,比较两组孕产妇围生期孕妇健康素养量表得分、爱丁堡产后抑郁量表得分及分娩结局。结果产后1周围生期孕妇健康素养得分观察组(224.59±6.70)分高于对照组的(203.20±6.36)分,临产入院时爱丁堡产后抑郁量表得分观察组(8.17±0.93)分低于对照组的(10.86±0.90)分,分娩结局观察组优于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论借助围生期健康素养护理信息平台行健康教育可提高孕产妇健康素养水平,改善孕产妇心理状态及分娩结局。