高职土建类专业现代学徒制人才培养存在的问题及对策

针对目前土建类专业学徒制存在的校企课程体系结构不完善、“双主体”育人模式尚不完善、学徒“双身份”难以保证、导师队伍选拔机制不明确、考评机制不完善等问题,分析问题产生的原因,结合广东建设职业技术学院建筑工程技术专业现代学徒制的办学举措提出相关解决对策,同时提出相关政策建议。