产教融合视域下刑事执行专业学生职业素质培养

职业素养是检验人才培养质量的首要标准,基于产教融合、校企合作重要路径,明确刑事执行专业学生职业素养培育的价值与定位,构建协同育人、思政育人、实践育人、文化育人的“四育”职业素养培育体系,为培养新时代高素质监狱人民警察队伍提供思路。