中国传统思想对于学生核心素养培育的价值研究

核心素养培育是评价现代教育内涵式发展和人才培养质量的重要标杆,是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。探析中国传统思想中隐蕴的科学理念和丰厚资源,对于培养学生具有必备品格和关键能力的核心素养发展研究非常必要。在核心素养培养教育理论探索和实践创新中,可以创造性地转化和创新性地发展以儒家、道家和佛家三个思想流派为代表的中国传统思想,深挖中国传统思想中优秀文化的内涵和时代价值,不断滋养和培植学生核心素养的根基。