期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化“静”为“动”:提升学生的数学转化能力——以“滚动圆的周长和面积”教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
与几何图形有关的动态变化题已成为教学热点之一,这类问题有助于培养学生的自主探索精神和创新意识。在"滚动圆的周长和面积"教学中,利用转化思想解决由静态圆到动态圆,圆的运动轨迹所形成的周长和面积这一类问题,从而提升学生的数学转化能力。
作者
张超
机构地区
浙江杭州钱塘新区江湾教育集团金沙湖实验学校
出处
《小学教学参考》
2021年第20期78-79,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
滚动圆
运动轨迹
转化能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
莫积彪.
基于核心素养的小学平面图形面积教学研究——以《三角形的面积》为例[J]
.好日子,2021(9):115-115.
2
周成美.
动态变化问题教学交流[J]
.数理化解题研究,2019,0(34):58-59.
3
江苏省高中物理名师工作室[J]
.物理教师,2021,42(5).
4
孙守华.
光路动态变化题解题“三部曲”[J]
.初中生学习指导,2020(32):58-59.
5
瞿林云.
素养视角下高中物理教学热点与趋势研究——基于CNKI的知识图谱可视化分析[J]
.中学物理,2021,39(9):7-9.
被引量:1
6
余静学.
大数据背景下中职学生数学学习力提升的实践与研究[J]
.职业,2021(10):89-92.
被引量:1
7
关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知[J]
.中国学校体育,2021,40(4):92-92.
小学教学参考
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部