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以读者意识为切入点,让写作回归交际功能
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摘要
当前小学阶段学生写作过程中面临的最大问题就是缺乏读者意识,没有写作思路,无法写出优秀的作品,教师的教学也同样面临着困境。为此,在写作教学中,教师要注重对学生进行读者意识的培养,可以从教材文体、任务设计以及开发资源三个方面展开教学,让写作回归其交际功能。
作者
黄彩菊
机构地区
广西靖西市第五小学
出处
《小学教学参考》
2021年第21期19-20,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
写作教学
读者意识
交际功能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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