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引导自主阅读 提升语文素养
被引量:
1
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摘要
小学生在语文学习的过程中进行自主阅读十分重要,通过自主阅读,他们的语文素养将得到有效提升。教师要重视对学生阅读过程的引导,让他们踏上自主阅读之路。通过文本设疑、文本体验、阅读延伸等途径展开教学,能够激发学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读空间,从而达到事半功倍的教学效果。
作者
季晓丽
机构地区
江苏南通市通州区实验小学
出处
《小学教学参考》
2021年第21期23-24,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
自主阅读
语文素养
文本设疑
文本体验
阅读延伸
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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