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生活化:让学生的英语学习体验更丰富
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1
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摘要
在小学英语教学中,采取生活化教学策略能够引导学生进行高效的英语学习,达到事半功倍的教学效果。教师在教学中可通过创设生活化情境、选择生活化内容、设计生活化活动等策略,丰富学生的英语学习体验,有效培养学生的英语学习兴趣,提升学生的英语运用水平。
作者
王先芹
机构地区
江苏灌云县新区实验小学
出处
《小学教学参考》
2021年第21期49-50,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
生活化
学习体验
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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