期刊文献+

生活化:让学生的英语学习体验更丰富 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在小学英语教学中,采取生活化教学策略能够引导学生进行高效的英语学习,达到事半功倍的教学效果。教师在教学中可通过创设生活化情境、选择生活化内容、设计生活化活动等策略,丰富学生的英语学习体验,有效培养学生的英语学习兴趣,提升学生的英语运用水平。
作者 王先芹
出处 《小学教学参考》 2021年第21期49-50,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

共引文献32

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部