摘要
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,它表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切。其本质是关注人类本身,从外在机体到内心世界,从精神追求到理想信仰。在教学教育过程中渗透人文精神,旨在培养学生对人类、对社会的关注与思考,它强调学生在学习理论知识的同时,要关注其背后的意义,关注其对人类及社会发展的意义和价值,从而更好地去挖掘与释放自身的学习潜力。
出处
《田径》
2021年第6期66-67,共2页
Track and Field
基金
南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题《南通市普通高中学生体质发展的跟踪研究》[立项编号TX2018001]阶段性研究成果。