统编教材略读课文的教学策略——以四年级上册第七单元《梅兰芳蓄须》为例

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摘要统编语文教材安排了精读课文和略读课文。审视当前略读课文的教学,大致存在以下几个误区:一是把略读课文当成精读课文来教,费时费力;二是将略读课演变成学生自学课,仅满足于信息的提取;三是将略读课文的学习直接挤压到了课外,变成了课外阅读。针对以上问题,笔者以四年级上册第七单元《梅兰芳蓄须》为例,谈谈略读课文的教学策略。

作者王蓉

机构地区江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区

出处《江西教育》 2021年第14期13-15,共3页

关键词精读课文略读课文语文教材统编教材直接挤压教学策略课外阅读四年级上册

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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